Educación diferenciada (2)

Más sobre educación diferenciada (2)

Escrito por Paco Sánchez
24 de Abril de 2009 a las 10:16h

Mientras España castiga la educación diferenciada, EEUU se beneficia de los éxitos que allí cosecha. “No se trata de meter a las niñas en conventos y a los niños en monasterios. La explicación del derecho que deberían tener los padres para decidir si quieren que sus hijos tengan una educación pública diferenciada es tan sencilla como que los niños y las niñas son diferentes. El desarrollo neurológico es diferente en ambos sexos y, formando a los profesores, se puede conseguir que rindan más y así mejorar las cifras de fracaso escolar.

“(…) El profesor Sax, volcado en la implantación de la educación diferenciada en EEUU desde hace unos años, asegura que cuando comenzó a trabajar en esta labor en 2002, en su país sólo había 11 colegios públicos diferenciados. Hoy son 540 (95 exclusivamente diferenciados y el resto, mixtos que ofrecen educación diferenciada), y la estadística que arrojan los mismos es muy esperanzadora.

Asegura Sax que “uno de estos centros públicos que implantó la educación diferenciada hace cuatro años muestra excelentes resultados. Mientras el 69% de chicas aprobaron en un colegio mixto, en el diferenciado la tasa de aprobados fue del 75%, y en el caso de los chicos, la diferencia fue aún mayor. Mientras que en el mixto aprobó el 55%, en el diferenciado lo hizo el 85% (…) Hay que entender que niños y niñas son diferentes y que si queremos ayudarles hay que proteger esas diferencias”.

Como explica Leonard Sax, no en todos los centros la estadística es tan buena, ya que es imprescindible la preparación del profesorado. “Separar por edificios no garantiza el éxito. Hay que formar a los profesores para que motiven a los alumnos”, aconseja.

“Está científicamente demostrado que el desarrollo de los cerebros de los niños siguen un proceso diferente que se asemeja en la adultez, pero a los 6 años, un niño tiene la mitad de capacidad de atención que una niña. Hay más de dos desviaciones estándar entre ambos. Por eso, los padres deberían tener la posibilidad de escoger entre llevar a su hijo a un centro en el que se intente explotar al máximo su capacidad. Del mismo modo, la mejor manera para enseñar informática a una joven no es la misma que la de hacerlo con alumnos varones”, opina.

“Y sin ningún tipo de intervención de la Iglesia. Esto no debe convertirse en un debate político ni religioso“, apostilla.

Según el experto, “conviene recordar que cuando los colegios pasaron a ser mixtos, ni había la libertad que hay ahora, ni los estudios neurológicos con los que contamos en la actualidad”. Para Sax, es una cuestión de “libertad y justicia social”. A su parecer, el gran problema actual es la “ignorancia”. “No somos conscientes de que los cerebros se desarrollan de forman diferente”, y que si la educación no trabaja en ello, se pierde potencial.

 En España, al igual que en el resto de países, el género que más fracaso escolar acumula en sus currículums es el masculino. Según datos hechos públicos esta semana, sólo en Madrid, el 34,1% de los chicos no superaron la ESO en 2006 -el 24% de las chicas- y el 25,3% de los madrileños entre 18 y 24 años no acabaron sus estudios universitarios. Según un informe de Magisterio, el mayor fracaso escolar se da en Alicante y Ceuta, con un fracaso escolar del 44% y 52% respectivamente”.

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Primeros embriones humanos clonados

ForumLibertas.com

El gran negocio de la clonación, más cerca: implantan los primeros embriones humanos clonados Sin estrictos límites, la investigación clonadora avanza movida por el deseo de ‘recuperar’ a seres queridos y por la búsqueda de una falsa ‘inmortalidad’ Un controvertido científico, Panayiotis Zavos, asegura haber clonado catorce embriones humanos y haber implantado once de ellos en los úteros de cuatro mujeres que deseaban tener un bebé clonado, desafiando de esta manera todos los límites legales y éticos. Aunque ninguno de esos bebés ha llegado a prosperar, este doctor de origen chipriota y nacionalidad estadounidense ha dado un nuevo paso para que el gran negocio de la clonación se instale en nuestra sociedad. Sólo es cuestión de tiempo. Según informa Europa Press, el proceso de clonación fue filmado por un productor independiente de documentales que confirmó al diario The Independent que la intervención tuvo lugar y que las mujeres receptoras de embriones clonados eran conscientes de ello. El documental fue emitido este miércoles, 22 de abril, por Discovery Channel. De esta forma, Zavos ha roto el tabú de transferir embriones clonados al útero humano, una práctica que es considerada delito criminal en el Reino Unido e ilegal en la mayoría de países. Es por ello que el científico clonador, que cuenta con clínicas de fertilidad en Kentucky y en Chipre, ha realizado sus investigaciones y experimentos en un laboratorio secreto, probablemente localizado en Oriente Medio, donde no existen cortapisas legales a la clonación. Por la tecnología hacia el gran negocio En cualquier caso, como él mismo ha declarado, su experimento es el “primer paso” de sus serios intentos de producir un niño clonado producto de células de la piel de ‘su padre”. Ahora bien, antes, el científico tendrá que superar problemas de efectos secundarios parecidos a los que se enfrentó el profesor Ian Wilmut, creador de la oveja Dolly, ya que la técnica empleada por ambos es la misma. Wilmut tuvo que reconocer el fracaso de sus investigaciones tras la cruel muerte del animal por envejecimiento prematuro. A pesar de ello, Zavos no duda en proclamar que “no existe absolutamente duda al respecto, y puede que yo no sea uno de los que lo consigan, pero la clonación de niños es algo cada vez más próximo. No existe posibilidad de que no ocurra“. “La clonación va a llegar. Si intensificamos nuestros esfuerzos podemos tener un bebé clonado en uno o dos años“, añadió. Y no parece que el discutido científico ande muy errado en sus predicciones, porque todo apunta a que la clonación acabará siendo una realidad, antes o después, si los Estados no se deciden a poner límites estrictos a este tipo de experimentos. Cabe recordar que no hace tanto tiempo que la legislación prohibía destruir embriones o congelarlos, una situación que ha durado hasta que se ha visto clara la utilidad económica del embrión. Así, las restricciones a la clonación humana durarán lo mismo que se ha tardado en dar luz verde a la manipulación o destrucción de embriones, lo que se tarde en perfeccionar técnicas clonadoras como la de Zavos y se vaya mentalizando a la sociedad del ‘buenismo’ de esas investigaciones. La demanda: ‘recuperar’ un hijo e ‘inmortalidad’ La razón principal de continuar experimentando con la clonación no está precisamente en supuestas razones humanitarias, como se intenta justificar por parte de los defensores de la investigación clonadora y de algunas empresas biotecnológicas, sino que se trata de un gran negocio basado en una cierta demanda.  En este caso, la demanda tiene dos líneas bastante definidas: La primera, la de aquellos que han perdido un hijo y pretenden recuperarlo a través de la clonación, algo a todas luces imposible porque esos padres nunca recuperarán a su hijo muerto. En todo caso, tendrán otro hijo con la imagen del fallecido. La segunda, la de quienes tienen una falsa idea de la inmortalidad y pretenden trascender mediante técnicas que les permitan ‘reencarnarse’ en un nuevo ser a su imagen y semejanza. Según asegura ‘Panos’ Davos, él ya tiene sobre la mesa más de cien solicitudes de personas que quieren someterse al tratamiento para tener un hijo clonado; y eso que cada programa de clonación tiene un precio que oscila entre los 35.000 y 58.000 euros. Camino a la eugenesia Por otra parte, otra de las cuestiones en el campo de la biotecnología que está suscitando debate, la de los bebés ‘a la carta’, ha dado también un paso adelante en España al aprobar este martes, día 21, la Comisión Nacional de Reproducción Humana Asistida (CNRHA) la selección de embriones para evitar el cáncer. Cuando aún está reciente el caso de Andrés, el niño andaluz aquejado de una anemia grave que se salvó gracias al cordón umbilical de su hermano, concebido por selección genética de embriones, la CNRHA aprobó que se pueda emplear la técnica para que una pareja pueda tener una hija libre de las mutaciones genéticas que predisponen al cáncer de mama. Hay que recordar en este punto que estas técnicas implican la destrucción sistemática de embriones y que esos embriones se destruyen a la espera de “casi un milagro”, como recordaba el propio presidente de la CNRHA, Augusto Silva. El diagnóstico genético preimplantatorio no es cosa fácil, hasta el punto de que entre los nueve casos aprobados por la comisión este último fue el único que tuvo éxito desde que en 2006 se hizo efectiva la ley que regula estas prácticas. Nada se puede objetar ante el deseo de unos padres por tener un hijo totalmente sano, pero sí cabe preguntarse acerca de si los medios para conseguir un bebé ‘ideal’ no estarán encaminados hacia una nueva concepción de la eugenesia. Con el diagnóstico prenatal generalizado y los bebés ‘a la carta’ lo que se está haciendo es impedir cualquier tipo de anormalidad en el nacimiento a través de la selección de embriones, algo que, en cierta manera, tiene puntos en común con el sueño eugenésico nazi. Hacia una gran desigualdad social Al mismo tiempo, las consecuencias sociales de todo este tipo de prácticas biotecnológicas podrían encaminarnos, casi con toda seguridad, hacia una gran desigualdad social con dos grupos de ciudadanos bien definidos. En el primer grupo estarían aquellos privilegiados que puedan costearse este tipo de intervenciones para poder obtener hijos ‘perfectos’ o la ansiada ‘inmortalidad’ en el cuerpo de otro con nuestra apariencia. En el segundo, todos los demás, o sea los que no tendrán medios económicos para beneficiarse de estas técnicas.

Optimismo o anticoncepción

lunes, 20 de abril de 2009
Enrique Cases

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ForumLibertas.com

La polémica sobre el preservativo levantada por las palabras de Benedicto XVI revela muchas cosas interesantes. En primer lugar que su palabra es escuchada hasta por los cínicos y los hipócritas que se lanzan para morder, aunque quede en evidencia su ignorancia por no saber que la promiscuidad y el preservativo extienden mucho las infecciones venéreas y el SIDA, enfermedades unidas a la conducta sexual.

Además se plantea un rasgo característico de nuestro tiempo: el pesimismo. Algunos piensan que es imposible vivir la castidad, ni de joven, ni en el matrimonio. Esta segunda postura optará por reducir la educación sexual a mostrar todos los medios contra la vida, desde los anticonceptivos químicos hasta los mecánicos y el aborto en cualquier momento. Nadie se puede contener y prescindir de la promiscuidad se debe evitar a pesar de las consecuencias naturales, como es la fecundidad.

Sería útil recordarles lo que enseña San Pablo sobre la necesidad de la gracia para cumplir toda la ley moral. El católico es optimista porque sabe que con sus fuerzas y la prudencia puede conseguir mucho, y que la gracia divina cura sus debilidades y hace posible que cumpla toda la ley moral perfectamente. La estadística en África muestra que en los países con más católicos hay menos SIDA, y las infecciones son un tanto por ciento muy elevado donde hay pocos católicos.

Un tercer aspecto es la actitud matrimonial ante los anticonceptivos, pues la experiencia enseña que las separaciones abundan en las parejas que viven con mentalidad anticonceptiva, quizá porque lo que se ha impedido es un amor sincero, sin barreras o mentiras.

La santidad del matrimonio lleva consigo no cegar las fuentes de la vida. La anticoncepción es una trampa al amor conyugal, un disfraz del egoísmo que mata el amor. Muchas separaciones en nuestro tiempo tienen el origen en esta mentira pues transforma el amor de dos que se entregan sinceramente por dos egoísmos que se usan hasta que la convivencia se hace insoportable. Son amores estériles que tienen en ellos la causa de su fracaso.

La maternidad salva a la mujer.

Si se observa al varón y a la mujer en el paso de amor de novios al de esposos, vemos que se suele dar un crecimiento por el mayor compromiso y entrega. La maduración de ese amor al procrear hijos es evidente. Aprenden a darse a una vida que depende de ellos desde su concepción y nacimiento inerme hasta su autonomía. Ese beneficio se advierte, sobre todo, en la mujer. El embarazo, el parto, la lactancia, los cuidados tienen mucho de amor desinteresado, no pocas veces sufriente.

Con esta realidad la calidad de la mujer mejora y está mejor defendida de muchos peligros. Un ejemplo puede servir: en los países sometidos al ateísmo político se dio un desaliento general. Muchos hombres cayeron en la bebida, muchas mujeres superaron esta situación porque tenían un motivo para luchar muy próximo: sus hijos. Podríamos relatar muchos otros casos en los que la maternidad salva a la mujer de graves desastres morales, e, incluso, materiales.

Gracias, Benedicto XVI.

Peregrinación internacional

Ceferino Giménez

Anuncian peregrinación internacional a la capilla de beato gitano “El Pelé”

MADRID, 23 Abr. 09 / 08:28 pm (ACI)

Este viernes 24 de abril se inicia la 5º peregrinación internacional del pueblo gitano a la capilla del beato Ceferino Jiménez Malla, conocido como “El Pelé”, organizada por la parroquia de San Francisco de Asís de Barbastro.

El Arzobispo de Sevilla, Cardenal Carlos Amigo, presidirá el acto central que tendrá lugar el domingo 26 acompañado por el Obispo Emérito de Tenerife, Mons. Damián Iguacen, y el Obispo de Barbastro-Monzón, Mons. Alfonso Milián.

El sábado 25 tendrá lugar la procesión de peregrinos, visita al museo y cripta de los Mártires Misioneros, visita al santuario de Torreciudad, y por la noche vía crucis de antorchas. El domingo encuentro de oración en el cementerio, visita a la casa del Beato, Santa Misa y fiesta de convivencia. El 4 de mayo se celebrará la fiesta litúrgica presidida por el Obispo de Barbastro-Monzón.

El Párroco de San Francisco de Asís, P. José María Garanto, destaca que el beato Ceferino es una persona “sencilla, cristiana y a la vez profundamente bueno para con los demás”.

El sobrino de “El Pelé”, Álvaro Giménez, pone de manifiesto la figura humana y cristiana de su tío Ceferino: “perdió la vida por Dios y lo hizo a gusto. Demostró ser un Santo de verdad. Mi padre siempre me decía que era muy buena persona y además un buen cristiano”.

En 1936, durante la Guerra Civil Española, “El Pelé” fue detenido por defender a un sacerdote que arrastraban por las calles de Barbastro, y por llevar un rosario en el bolsillo. Se negó a la libertad ofrecida por dejar de rezar el rosario, y afrontó así el martirio. El 8 de agosto de 1936, fue fusilado con el rosario en la mano mientras gritaba: “Viva Cristo Rey“.

El Papa Juan Pablo II beatificó a Ceferino Giménez el 4 de mayo de 1997.

Despertar de pequeña campeona

Claudia Donet  

Despertar de pequeña campeona de marinera “es un milagro”, dice su madre  

LIMA, 23 Abr. 09 / 04:13 pm (ACI)  

Claudia Lucía Donet Sánchez tiene 7 años y es campeona nacional de marinera, la danza más representativa del Perú. El pasado 8 de febrero quedó en estado de coma tras un accidente automovilístico, desde ese día miles de personas comenzaron a rezar por su recuperación a pedido de sus padres. Las oraciones dieron fruto, la niña despertó hace unos días y ya está en casa.

Para Carmen Sánchez y Luis Donet, padres de la pequeña, “esto es una bendición de Dios y su recuperación es un milagro“.

Claudia se había coronado como campeona nacional de marinera en la categoría preinfantil en la norteña ciudad de Trujillo el pasado 25 de enero. Nada hacía presagiar que dos semanas después un accidente la dejaría en coma. El auto en el que iba por una de las avenidas más transitadas de Lima chocó con otro de servicio público y Claudia salió disparada unos 20 metros y cayó sobre el asfalto. Los médicos que la atendieron desde el primer momento indicaron que su estado era muy delicado.

El 11 de febrero familiares, amigos, vecinos y compañeros de baile realizaron una vigilia de oración frente al hospital Rebagliati en el que se encontraba la pequeña. “Toda la familia está unida y mantiene la esperanza en que Claudita vuelva con nosotros”, indicaba aquel día Carmen Sánchez, la madre de la campeona.

Días después, cuando la prensa informaba que el estado de Claudia era estable, su madre volvería a expresar sus esperanzas por la pronta recuperación de su pequeña: “sé que en cualquier momento mi hija va a despertar, me mirará y me hablará. La fe es lo único que nos mueve“.

Una de cadena de oración a través del correo electrónico animaba aún más las esperanzas de la familia para que Claudia se recuperara pronto. El pasado miércoles 15 de abril Claudia Donet despertó.

Según indica la crónica del diario El Comercio, su profesora de baile, Rocío Abanto, quien se encontraba con ella en el hospital, “le pidió que alzara la mano y saludara, como aquel día en que fue campeona. ‘A ver la manito, como lo hacías en Trujillo, por favor’, le dijo. Rocío vio cómo Claudia hizo un esfuerzo hasta mover la mano izquierda. Segundos después, cerró el puño lentamente y alzó el dedo pulgar, haciendo la señal de que todo estaba bien. De pronto, Claudia despertó del profundo sueño“.

Desde el último lunes se encuentra de vuelta en su casa, en la urbanización Los Cipreses, en el Cercado de Lima. Carmen reconoce que no esperaba que la recuperación de su hija se diera tan rápido, indica el citado diario.

“Al principio, hablaba casi a susurros. La entendíamos porque dibujaba las palabras, pero el último martes le dije que hiciera el esfuerzo de hablar un poco más fuerte. Luego de unos segundos se volteó y me dijo: ‘Mamá, te quiero mucho’. Esto es una bendición de Dios. Su recuperación es un milagro“, dice la mamá, mientras Luis Donet, el padre de la pequeña, agradece a todos los que oraron por su hija.

Imposición de EpC en Primaria

Crece preocupación de padres por imposición de EpC en Primaria

MADRID, 23 Abr. 09 / 10:26 pm (ACI)

El presidente de Profesionales por la Ética (PPE), Jaime Urcelay, señaló que los padres de familia se encuentran alarmados por la imposición de Educación para la Ciudadanía (EpC) en 5º y 6º de Primaria, y que entraría en vigor a partir de septiembre.

“Estamos recibiendo numerosas consultas de padres preocupados por la implantación de EpC en Primaria; les daremos toda la información, incluyendo cómo pueden oponerse al adoctrinamiento que implica”, señaló.

Asimismo, indicó que está a la espera de ser recibido por el nuevo ministro de educación, Ángel Gabilondo, quien reconoció implícitamente en un diario local que el conflicto de EpC continuaba y que “ojalá podamos encontrar algún tipo de camino hablando”.

Por otro lado, PPE informó que en Zaragoza un Juzgado de lo Contencioso-Administrativo reconoció el pasado 13 de abril el derecho de unos padres a objetar a EpC por considerar que estas materias escolares son adoctrinadoras. Sin embargo, el Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha emitió dos resoluciones que deniegan este derecho.

PPE señaló que sigue a la espera de nuevas resoluciones judiciales y que “al margen de la vía judicial, numerosos padres continúan oponiéndose a EpC, bien manteniendo su objeción de conciencia, bien manifestando su oposición mediante declaraciones escritas ante el centro escolar y la Administración oponiéndose al adoctrinamiento“.

La educación diferenciada

La escuela mixta no garantiza la igualdad entre los sexos

viernes, 24 de abril de 2009
Jaume Figa i Vaello

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Aceprensa

Mientras en España algunos no quieren admitir otro tipo de educación que no sea la mixta, en otros países ya están de vuelta del modelo único.

En Estados Unidos, Alemania, Francia y otros países se abren paso fórmulas de educación diferenciada por sexos como opción preferida por muchas familias.

Según un informe de la European Association Single-Sex Education (EASSE), en el Reino Unido, por ejemplo, 81 de las 100 escuelas con mejores resultados, son diferenciadas.

En una entrevista lo explica el sociólogo estadounidense Cornelius Riordan, uno de los pioneros en estudiar este fenómeno.

Cornelius Riordan (Providence College) es autor del libro Girls and Boys in School: Together or Separate, y de numerosos estudios sobre el tema.

El pasado 13 de marzo estuvo en Barcelona, para la inauguración de una delegación de EASSE en Cataluña.

¿Por qué esta creciente aceptación de la escuela diferenciada en tantos países?

Poco a poco los políticos se han ido dando cuenta de que no por el hecho de que una escuela sea mixta existirá una igualdad de oportunidades perfecta entre los chicos y las chicas. Hay algo más, y los números hablan por sí solos.

Pero la escuela mixta sigue siendo el modelo dominante, al menos en España.

Lo que más conozco es la situación de Estados Unidos, y ahí, como en todos lados, supongo, tiene mucha importancia la historia. Hace años, las mujeres apenas tenían el lugar que les correspondía en la educación. La escuela era diferenciada, y ellas veían la coeducación como el paso previo para conseguir igualdad.

En España creo que hay que tener en cuenta la época del franquismo, en que la escuela era segregada, y eso marca lo que se hace hoy. Por eso, volviendo a Estados Unidos, las mujeres lucharon para conseguir su lugar, y poco a poco se fueron formando las escuelas mixtas: era como una conquista. Y los gobiernos comenzaron a apoyar esta nueva educación.

Hoy parece que van hacia otro lado…

Sí. En Estados Unidos existen las que se llaman charter schools, que son escuelas públicas pero con idiosincrasia propia. Algunas de éstas son diferenciadas. Hoy, las escuelas públicas diferenciadas están creciendo de modo espectacular, debido, sobre todo, a los resultados positivos que se obtienen. Desde hace unos diez años, las escuelas públicas que están cambiando -total o parcialmente- a la educación single-sex, están creciendo de forma exponencial.

¿A qué se debe este cambio?

Lo que ocurrió fue que, a mediados de los 80, la gente comenzó a plantearse: ¿qué igualdad hemos ganado? ¿Qué había conquistado la coeducación? La igualdad no podía ser fruto simplemente de mezclarlo todo. Es algo cultural, de la calle. Y si en la calle no hay igualdad, en la escuela tampoco la habrá. Por eso es tan importante en la educación, no sólo lo que se recibe en el colegio, sino lo que se recibe, fundamentalmente en casa, en la familia. En un año, son muchas más las horas que pasa un niño en casa que en la escuela.

Llama la atención el éxito que tienen estas escuelas en algunas de las zonas más desfavorecidas de Estados Unidos…

Esas escuelas son como el prototipo de escuela donde se vive la igualdad. En escuelas mixtas, el que domina es el chico y, a menudo, las chicas son abandonadas, apartadas o, incluso, a veces maltratadas.

A menudo hay una fuerte carga ideológica en las posiciones acerca de la educación diferenciada, ¿no le parece?

Sí, sí. Por desgracia es muy habitual. En mis estudios siempre digo que un sistema educativo se divide en tres ramas: las políticas educativas, la investigación educativa y las prácticas educativas.

El problema está en que a menudo la rama que debería ser menos importante, la de las políticas (las ideologías), acaba imponiéndose a las otras dos y me parece que la polémica que suscita la educación diferenciada en vuestro país es un claro ejemplo de ello.

Los estudios que he hecho han tenido -y tienen- una amplia repercusión mundial, y lo apoyan personas de todo tipo de ideologías. Son datos muy trabajados que han surgido de un estudio muy amplio.

Es verdad que muchas veces se intentan distorsionar los datos que damos, pero creo que no sólo éstos defenderán la educación diferenciada. La realidad es muy distinta, y los resultados académicos están siendo mejores en escuelas diferenciadas. Lo podrás apoyar o no; pero es un hecho.

¿Qué planteamientos tiene el gobierno de Obama?

En realidad, el nuevo presidente de Estados Unidos aún no se ha pronunciado directamente sobre el asunto, aunque, de hecho, el secretario de Educación que ha nombrado apoya claramente la escuela diferenciada. También Hillary Clinton. La verdad es que no me sorprendería nada que acabara apoyando la escuela no mixta.